你是我的声音: 20-30

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,为什么要来给她?塞纸条?

    她?和蒋以声很熟吗?

    他们俩也没什么别的关系,王凯杰为什么会觉得蒋以声会听她?的话?

    而且…一向在?学校里横着?走的王凯杰竟然也会服软,用递纸条的这种方?式求和?

    所?以说蒋以声…他对人家干什么了??

    临春心里没底,把脸上的书拿下?来一些,偷偷往左边看去。

    蒋以声把一张刚发下?来的英语报纸盖她?头上:“单词背几页了??”

    临春摸着?脑袋把报纸拿过来,双手暂时放下?书本,比划了?三和六。

    六十三?蒋以声只做了?口型。

    临春摇摇头,重点把三放在?了?前面。

    “三十六,”蒋以声都?给看笑了?,“一个多星期了?你就背了?三十六页?”

    学霸似乎要开启嘲讽模式,临春赶紧把报纸展开夹进书里,又转向窗边叽里咕噜背单词去了?。

    英语老师有时会在?早自习抽空听写,临春趁着?蒋以声垂眸写单词时又把脑袋拧回去。

    她?没见过对方?背课后单词,可偏偏一通听写下?来全部都?会写。

    蒋以声的英文和汉字一样好?看,字母之间还带着?略微讲究的花体?。

    单词前标好?序号,几排下?来赏心悦目,格外好?看。

    正盯得出神,蒋以声笔尖下?移,挪到?本子右下?角,写出来三个汉字。

    【好?看吗?】

    临春一愣,这可是听写本!

    蒋以声不?在?意,只是指尖点点,示意她?回答。

    临春缩着?脖子,点了?点头。

    蒋以声指指自己。

    临春:“?”

    他又指指那三个字。

    临春皱皱眉,还是不?明白。

    我。

    蒋以声笑着?做了?个口型。

    临春的表情一僵。

    然后又把脸转去了?窗子。

    不?要脸-

    由于蒋以声好?几次的打岔,临春好?几次想问问题都?又给噎了?回去。

    等到?早自习下?课,各大课代表开始收作业。临春这才把写好?的话递过去。

    【你私下?找了?王凯杰吗?】

    蒋以声左手拄着?腮帮,懒洋洋地倚在?桌边,轻轻一点头。

    作为班长,临春理应制止这种行为。

    【你们之间有矛盾可以和老师家长沟通。】

    蒋以声斜着?目光,也不?知?道有没有往心里记。

    可话都?说到?这个份上,临春只好?硬着?头皮往下?写。

    【不?要私下?恐吓威胁。】

    蒋以声大概是歪累了?,换了?个姿势,侧靠在?椅背。

    看那神情,大概是压根没在?意。

    临春点点纸张,对方?眉梢轻挑,不?为所?动。

    【你不?答应的话,我会告诉赵老师。】

    她?试图威胁。

    蒋以声屈起食指抵在?太阳穴,看戏似的看着?她?,也没当回事。

    临春多少能猜到?,这大少爷没什么怕的。

    可蒋以声现在?是一班的人,万一和王凯杰在?校外发生了?什么,承担责任的是班主任。

    她?想了?两节课,还是决定在?第二节 大课间把这件事告诉了?赵老师。

    赵老师最近气色不?好?,淡妆都?遮不?住从眼?尾溢出的疲惫。

    临春把写好?的本子给她?看后就有点儿后悔,果然,赵老师闭上眼?捏了?捏自己的睛明穴,整个上半身?都?躬了?下?去:“我知?道了?。”

    临春听不?见声音,还傻傻地站在?一边。

    过了?片刻,赵老师反应过来,又重新直起身?子,让她?回了?教室。

    蒋以声是在?第三节 课被叫去办公室的。

    临春课上和他打过招呼,所?以被叫去也没那么意外。

    又或者说,叫过去正好?。

    蒋以声去了?趟厕所?,直到?上课铃打响,这才溜达着?去了?楼上。

    办公室里的其他老师都?各自去教室上课,赵老师的位置比较靠内,他把门关上,再走过去。

    “都?上课了?,”赵老师捋了?把额前的碎发,长舒一口气,“放学再过来吧。”

    蒋以声不?仅没走,反而站定在?桌边:“老师,您是不?是认识我哥?”

    赵老师浑身?一僵,继而缓慢地抬头:“怎么了??”

    “您是小蝶。”

    即便赵老师姓名并不?带“蝶”字,但是基于刚才的反应,蒋以声基本已经确定下?来。

    “你是我的学生,”赵老师呼了?口气,企图把话题拉回正轨上,“说说你和王凯杰的事——”

    “我哥两个月前去世?了?,”蒋以声从口袋里拿出那封信放在?了?办公桌上,“这是我整理遗物时在?他桌上找到?的。”

    话音划过大脑,赵老师几乎是下?意识的反问:“什么?”

    蒋以声无所?谓把事情全部告诉她?:“胃癌晚期,他自己提前离开了?。”

    赵老师视线发直,死死盯着?那一封蓝色的信封,像是被突然抽走了?精神,许久都?没有反应过来。

    “我不?明白你为什么放弃他,”蒋以声声音发冷,缓慢又残忍地陈述,“我第一次见我哥那么难过。”

    他说完便转身?离开,直到?办公室的房门关闭,也没听见里面有一点动静。

    已经上课了?,走廊传来整齐的读书声。

    蒋以声插着?兜,一个人慢吞吞地下?楼。

    事情比他想象中要简单,原本准备花费一年时间要做的事,不?到?一个月就已经解决完毕。

    他哥来桐绍是为了?见赵老师,后来被女方?分了?手。

    因为依然放不?下?又不?好?再打扰,所?以改去了?书店。

    临春可能只是蒋以言在?此途中的一个小小插曲,给一个耳朵听不?见的小女孩讲讲外面的世?界,也算打发时间。

    二三两层的平台,蒋以声挨着?栏杆转身?。

    临春握着?扶手正往上去,低站了?几个台阶。

    她?仰着?脸,与蒋以声撞上视线。

    接近正午,阳光从梯井上开的小窗照进来,有些刺眼?。

    少年背着?光,能看见一个模糊的轮廓。

    临春有一瞬间的愣神。

    “怎么了?。”蒋以声走下?几步,停在?她?的面前。

    临春低头飞快眨了?

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