我们农贸批发市场穿越了: 30-40

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他便在前面带路,带着天?子去地里看高产粮。

    再有些时日,土豆就能收了。天?子看着土豆叶子,实?在是?好奇,便问道:“诸位圣人,就这个东西,能亩产几千斤?”

    陶景笑着道:“待丰收时,天?子大可以派人来查看。这一季,我们用足了肥料,亩产四千斤肯定有的!”

    “乖乖!”

    此言一出,跟随而来的一些官吏忍不住惊呼,“四千斤!老?天?爷,这要全大昭都种上这土豆,还怕什么?饥饿?便是?有灾,还能有粮吃。”

    “这可不行呢。”陶景道:“这土豆要是?害了病,又没其他粮食抵抗风险的话,大家就都要饿死了。”顿了下道:“且土豆虽保存时间?郊长,但出了芽却是?有毒的。吃了,神仙难救,所以这点我们还是?要跟你们说清楚的。”

    天?子点点头,“这事我们不懂,我们都听?圣人的。这回跟着太子来的农学?官还是?少了,朕回京后会再派些人来的。”

    陶景点头,表示欢迎后,又带着人去看了麦子、水稻等。看着这些长势喜人,明显跟大昭粮种有所差距的麦稻后,天?子心里更踏实?了。

    只是?想到世家给瀛莱山带来的麻烦,他又有些愧疚。待回到瀛莱山,他便诚恳地向诸人道歉,并表示了感谢。

    穿越众其实?还蛮敬佩天?子这人的。别看人书?读的不多,但架不住真诚啊。而且一心为百姓想,很?难不让人去尊重他。

    在双方表示了感谢、互帮互利、双赢的愿望后,天?子稍稍安心。如此,在瀛莱山住了一|夜后,第二日便回去了。

    只是?让谢家没想看的是?,天?子不仅带走了太子,还带走了吴王。盘算落空,心里怎能不气?

    天?子坐在朝堂上,冷眼看着谢若表演,和善的面上,一丝杀意被冕旒很?好地遮住。

    谢家,留不得。

    杀鸡儆猴,就谢家了。

    第 35 章

    一场秋雨一场寒, 似也就眨个眼的?时间,大地就被染成了金黄|色。

    王雯雯穿上新做的衣服,对着镜子左看右看了半晌, 嘿嘿笑了起来。

    他们来时是大夏天, 都是短袖。她家在市场住着,虽有换季的?衣服,但别人没有。看到大家?都换了让本地乡民做的汉服, 她也要了两套。

    一个集体嘛, 总得打扮一致些, 这?样才显得团结嘛。至于是不是想臭美?才没有那回事?呢。

    她摸了摸身上的?衣服,别看都是乡民做的?, 但这?些古代妇女的?手艺真不差。一针一线缝得都特别用心, 针脚都十分平整, 像是缝纫机缝出来的?一样。

    款式简单,布料平凡,但因着这?份用心,大家?都很感动。

    换好衣服,下了楼, 在门口等了没一会儿,便陆陆续续有人过来。

    今日是下山教学的?日子,他们得去山脚下新建的?课堂给孩子们上课。

    因着包吃住,还肯撒钱,前来建设的?乡民十分多。也没多久,用来给古代守卫以及读书?用的?房子便造了几间出来。

    教室是一层高的?小平房, 都是用木头建造的?。他们买了防水防火漆刷了几遍后, 又?买了些玻璃给房子安装上。

    教室,还是得明?亮些。

    原木色的?小木屋被刷漆后显得温暖又?明?亮, 再配上透明?的?大玻璃,这?儿很快就成了一处景点?。

    神仙仙宫不能随便去,但山脚的?木屋看看总没问题吧?

    透明?的?玻璃总是能引起古人的?惊叹,他们也会忍不住幻想:自己要能住上这?样带有透明?琉璃的?房子多好?看着就敞亮。

    一行人下了山,到了教室。教室里摆着古人做的?简单桌椅,而教室前的?黑板则是从万淘上买的?。

    在教室后方,也有一块黑板。为了培养孩子们的?审美以及荣誉,现代众也采取了现代的?教育方式,在教室后方也装上了黑板。孩子们认字不多时,可以用来记录出勤记录,写表彰,画小红花。

    等孩子们慢慢大了,学的?知识多了,也能鼓励他们自己出黑板报。

    王雯雯走进一年级一班,今天的?语文课是她来上。

    不过别看她是学汉语言的?,但懂和教书?完全是两回事?。就在前几天,她还狠狠下了一番功夫,重新温习了拼音,这?才稍微有点?信心站到这?讲台上来。

    乡民们很愿意送孩子们来上学,学学问,还是学神仙的?学问,莫说神仙还给一顿饭了,便是没饭吃也得来学。毕竟神仙们说,前期不收任何学费,如果以后运转困难了,会适当收些课本费与饭菜的?成本费。这?样的?机会,错过了,死?了可是无面目见祖宗的?啊!必须得来!

    王雯雯摊开课本,喊了一声“上课了”,便有小萝卜头站起来,“老师好。”

    “同学们好。”王雯雯道?:“坐下吧。打开课本翻到第二页,今天我们继续来学习元音的?发音。”

    边上的?翻译忙将王雯雯的?话翻译了下。因着语言不通,教学起来进度也慢。不过小孩子语言能力?强,相信要不了多久,这?些孩子便能将普通话说得很好了。

    从京城里刚过来的?农学官卢胜站在教室外静静看着,听着,慢慢的?,眼睛就湿润了。

    这?就是他想了一辈子的?场景。

    他生于乱世,等了四十年才等来了百姓有饭吃,孩子有书?读的?场景。

    陶景从身后拍了拍他,“卢大哥,走了,该去地里了。土豆差不多可以收获了,咱们去地里看看,今天应该能收了。”

    “嗳,嗳。”卢胜连连应着,回头对上陶景探究的?眼神,他忙拉着人往前走了几步,直到离开教室范围,才道?:“让陶老弟笑话了。唉,这?场景梦里想了很多遍,今日见了,一时情难自禁。”顿了顿又?道?:“千百年来,没有人教农民认字,农民即便想认字也是承担不起。今日见到乡民能得圣人教诲,甚是感动。”

    “我们那里要是有人敢不让孩子读书?是要进大牢的?。”陶景道?:“教育乃是国之本,孩子是国之未来。我们那儿曾有个圣贤说过,少年强则国强。放到这?里也是通用的?。”(注1)

    “少年强则国强……”卢胜喃喃了几遍后,拱手道?:“受教了,多谢陶先生。”

    “客气?了。”陶景笑了笑道?:“我观老哥你对这?拼音颇有兴趣,晚点?等农忙结束了,老哥也可以学学。”

    “那真太好了。”卢胜兴奋了起来,“昨天听你们那位欧阳管事?说,学会这?拼音,一个成年人一年内认识几百字不成问题,甚至还能写书?信。先生有所不知,我等现在所用识字之法用的?是切音法。晦涩难懂不说,有些字还切不了,只能靠死?记硬背,这?也是我们读书?昂贵的?原因。光一个认字就要不少时间,一般人家?根本承受不起费用。”

    “我们也并不是一步到位的?。”陶景想起那段历史,不由摇摇头,“等国家?安定了,你们一定要多注意跟外界交流,万不可做闭关锁国之事

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