穿成年代文男主的漂亮亲妈: 60-70

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  他回身,环视所有同学,“孩子们,你们真的靠着自己的双手,创造了一个游戏室,属于你们的游戏室,从今天开始,它正式启用了!”

    他话音刚落,所有孩子们都开始蹦跳欢呼。

    “哇!!!”

    “耶!!!”

    “哦哦哦!!太棒啦!”

    看吧,看啊,他们小孩子,也可以这么厉害,那样一间好玩又好看的游戏室,是我们自己建造的呢。

    谁能不骄傲呢!

    也许是因为自己有付出,也许是因为陈向兵和大家提前制定好规则,老师们担心的争抢事件从没有发生过,就算是再抓耳挠腮的孩子,都忍着,排队。

    乔耕书一挥手,这一整天没让孩子们上课,上午下午,每个班轮流进去玩,其他孩子们,也可以把石子跳绳那些东西拿出来玩耍。

    这可是让所有孩子们撒了欢,一天时间,也算是玩了个痛快。

    几乎所有孩子们都兴致勃勃,当然,也有例外。

    田向军小朋友就是那个例外。

    所有孩子都在室外活动,老师们也被安排在外头照顾孩子,柯鸣无意识扫视教室,见着端坐在桌前的小小身影。

    他好奇,走进去一看,才发现是田向军。

    田向军平常不是个爱表现的,在柯鸣眼里,他只是陈向兵的哥哥,很安静的一个孩子,也许是因为学习不如其他人,所以并不是很爱表现。

    这也很正常,尺有所短寸有所长,并不是每个孩子在学习上都有天赋,家属院出来个陈向兵这样的人才,还有其他那群机灵的孩子,已经是了不起的成就。

    “向军,你怎么不去……”玩这个字并没有被他说出口,因为他看到一个他下意识觉得自己眼花的东西。

    柯鸣忍不住揉揉眼睛,可那本书的那一页,那上面的图纸,还是显示在眼前。

    “向,向军,你在看什么?”

    田向军停下做笔记的手,抬头看柯鸣,“老师,我在看书。”

    柯鸣又忍不住有些手抖,“我知道,我知道,可是你在看什么书?”

    “《工程学原理》。”田向军把封面给他看。

    柯鸣几乎要喊出声来,我知道啊!工程学原理,我大学的教科书!

    柯鸣手忙脚乱捧起那本书,没错,没错,就是他的大学教材,他翻看里面的注解,语无伦次,“你,你,你能看懂?”

    “嗯。”

    柯鸣拍拍自己脑袋,满脸的惊讶,又喃喃自语,“不可能,不可能不可能,这绝不可能,你才七八岁,我一定是在做梦,一定是在做梦。”

    等他搭眼看到田向军手下压的本子,更是吃惊,“你,你,这个分解图,你自己画的?”

    “嗯。”田向军不紧不慢。

    “你手绘?”

    “对。”

    柯鸣怎么听怎么觉得不可思议,可事实就摆在他面前,他抓着自己头发,“这不对啊,这怎么可能呢。”

    陈向兵正小跑着进来,从讲桌上拿根白粉笔去游戏室里用,正正听着柯鸣和自己大哥的对话,他挑出一根短短的粉笔,随口应一句,“柯老师,不用怀疑啦,那就是我哥看的书,我哥画的图。”

    他抬头看柯鸣已经不会转圈的眼睛,嘿嘿笑,“就你看到那个航母模型,设计图都是我哥画的呢,现在这个对他来说,简简单单的啦。”

    毕竟,他也已经发现自家大哥过目不忘的本领,只是家里老妈不让他到处说就是,要是他自己有这个本事,指定要天天显摆的。

    看吧,自家大哥就是这么低调的一个人,从来不表现,现在都把柯老师吓出个好歹来,他一边朝外走,一边状似同情的摇摇头,“柯老师,我哥才是我们所有人里那个天才呐,你得习惯,习惯就好,习惯就好。”

    柯鸣很想仰天长啸,他习惯不了啊!

    这是什么感觉,就是那个你从来看不到眼里的扫地僧,一跃成为武林第一高手的感觉,不可置信,无比惊讶。

    惊讶过后,他又是狂喜,原本就满是豪情的内心,那豪情直接飙升到万丈。

    他忙忙拉个凳子坐到田向军面前,“向军,向军啊,你知道老师以前上大学,学的是什么吗?”

    田向军摇头,老师从来没说过。

    “就是这工程系,制造学啊。”柯鸣也不看课本,把脑子里那些烂熟于心的东西拿出来。

    “来,老师问问你,现在咱们国内的制造业,机械制造,只说模具制造,你觉得最大的薄弱点在哪里?”

    田向军张嘴就来,“目前业内的传统,模具加工是整块型材加工,多少吨的模具,就需要多少吨的天车来吊起,还需要对应的操作间,目前我们能制作的,只是十吨以内的模具,可是我们的重工机械厂,造船厂,军工制造厂这些单位,对大型模具有巨大的需求,这就导致,我们依赖进口,受到高强度的技术封锁。”

    柯鸣垂在一侧的手臂有些发抖,“那你认为,要造这种大型模具,咱们是不是应该制造更大的生产间和天车,满足这方面的需求呢?”

    田向军果断摇头,“也许,现阶段我们能制造出操作间和天车,满足我们相关的需求,可是如果需要更大的呢,这种需求是永远都无法满足的,至少无法满足航母的需求,所以我们要发展的,是分体组装技术,化整为零,分体组装。”

    听到这里,柯鸣是什么感觉呢,好似被一道闪电击中,让他心脏剧烈收缩又猛地砰开,整个人都带着亢奋的激动,他猛地拍桌,“向军!”

    该怎么表达内心的情绪呢,柯鸣双手握住田向军的小肩膀,认真看着他,“向军,你说的对,我们最该发展的,是分体组装技术,这是我们大学最后那年,无数次辩论得出的结果,这才是能够满足我们制造业需求的根本!”

    相比于柯鸣的激动,田向军很是冷静,他只是微微

    翘起嘴角,赞同柯鸣,“对。”

    啊啊啊!还是无法平息内心的激动,柯鸣猛地站起来,来回走两步,“不行,咱们两个必须再讨论讨论,今天,不,现在,现在你就跟着我去我家,我大学的课本都还留着呢,我得给你,所有的都给你看。”

    这话说完,他猛地回神,看着他书桌上已经被合上的《工程学原理》,察觉到自己忽略了重要信息,“你这本书,谁给你的?”

    据他所知,现在印刷厂根本不刊印这些教材,因为里面很多都是翻译的外国相关文献,甚至这些书,都是被禁止售卖和传播的。

    田向军低头很珍惜的抚摸一下,“贺爷爷寄给我的。”

    贺清荣,当初来家属院参观的贺老,给孩子们当了几个月的老师,这几个月里,他和育红班的孩子们结下深厚的感情,更得到他认为明珠一样的田向军。

    这半年的时间里,他和孩子们的通讯从来没有中断过,只不过在和田向军的通讯里,两人来往的信件越来越多,越来越频繁。

    最开始,田向军只是看妈妈给他买的各种书,他喜欢工程机械相关的,田园

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