在天灾世界建设魔法学园: 70-80

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    想要提升学园允许的招生上限,需要达成学园升级等一系列条件。

    但那需要时间,而宁昭得和天灾抢时间。

    多出来的潜在魔法师,难道就真的白白浪费掉吗?那只会拖累学园的发展。

    比如和乐城大学以及乐城政府达成的合作,在魔法化改造这件事上,是需要派出魔法师配合的,可宁昭就这么点学生,派出去了不是耽误学习吗?

    预科生就不一样了,反正他们也无法给学园提供魔源收入,很适合去做学园的一块砖,哪里需要就派到哪里。

    而一旦宁昭可以继续招生了,也可以从预科生里优先选拔人才。

    唯一的问题是,作为知识产权所有方,学园也并不允许校长们无偿分享魔法知识,就像整个魔法大陆也不允许一样。

    但宁昭打算钻空子,而这个空子就是——公开课。

    只要将公开的魔法配方控制在有限的范围内,学园会将这种行为定性为“招生手段”。

    展示老师的教学水平从而吸引生源,不是很合理吗?

    见识到了这个世界的灾难后,就连乌噶这只学园伴生物,也不打算对此提出反对意见。

    不过乌噶关心的问题还有一个——

    “那个实际亲和属性为梦境的女学生,你为什么要招进来?”

    第77章

    “她天赋不错, 而且柯里不是说,她内心很矛盾吗?对学园既充满不信任,又渴望能得到学园的帮助。”

    其实对学园的态度很矛盾这点,并不单单是安琪,人对于未知事物要是没有一点忌惮才叫奇怪。

    但安琪特别就特别在,她的两种情绪都非常强烈,不信任强烈到可以认为她将魔法学园视为敌人,可那种渴望又简直像在求救一样。

    向敌人求救?

    就, 还挺有趣的。

    “……比起这个,更值得警惕的是亲和属性为什么会出问题吧?”乌噶拍拍翅膀飞到宁昭的校长办公桌上,像是陷入纠结的人类一样踱着步, “简直就像是被什么干扰了一样。”

    这也不是什么大问题,在魔法大陆,某些权贵子弟为了混入最好的魔法学园或者法师塔,也会施展一些小伎俩企图修改自己的资质测试结果。

    但传统的魔法测试手段或许会被蒙蔽, 学园这种超出魔法大陆人认知的“系统”手段, 则不会被欺骗。

    可是——

    “你觉得是被什么干扰了?”宁昭问。

    “嘎,还能是什么?”乌噶瞪她一眼,露出凝重表情, “能干扰魔法的,当然也只会是魔法。”

    一人一鸟互相对望。

    宁昭摸了摸下巴:“所以你也觉得, 这个世界……其实有原生的魔法师对吧?”

    “不排除这个可能。”

    乌噶急躁地说:“我想不明白为什么我们会穿错地方,一开始我以为只是一个出现概率极低的bug ,不用太在意。”

    “可但凡是bug ,一定会有触发条件吧?这个条件是什么呢?”宁昭接过乌噶的话头。

    “不断重启的天灾?应该不会,这和魔法大陆没有半点联系。魔法复苏?可其他含有魔法的位面应该也有挺多吧?”

    “有没有可能,”宁昭随口提出一个假设, “这里有另外一所魔法学园?”

    乌噶:……?

    乌噶:! ! !

    “嘎,你怎么会这么想!”它惊得差点从桌子上跳起来,“我们穿错就够了,还有别人也?但等等,如果是因为这里还有一所魔法学园……”

    那穿错好像就可以理解了?

    毕竟,“全科魔法学园”系统的重点并不是单纯的经营,而是经营“竞赛”。魔法大陆特别的地方也不是因为那是个魔法位面,而是因为那里有很多所魔法学园。

    但这个想法太超前了,不仅对乌噶来说有点超出想象,对宁昭而言也有点惊悚。

    毕竟无论是小说原著里,还是她亲眼见到的这个世界,哪里还有另外一所魔法学园的影子?

    如果有,对方是怎么避过一次次重启的,而且又在做什么呢?

    “就不能是单纯的魔法复苏了,这里的原住民因为种种原因,学会了魔法吗?”乌噶觉得还是应该保守点。

    对此宁昭点点头表示了赞同,这也是她看到安琪测试结果时的第一想法。

    作为一名没什么教学负担的体育老师,她挺喜欢看小说来打发时间,而且什么题材都看。

    灵气复苏会诞生修真者,灵异复苏会诞生御鬼者,那魔法复苏诞生几个魔法师不奇怪吧?

    不过——

    “什么样的原生魔法师,会研究干扰魔法资质测试的魔法呢?”宁昭认真询问。

    “这才是我觉得最奇怪的地方啊。”

    乌噶被问住了。

    就算是原生魔法师——出于某种目的一直隐藏在暗处偷偷发展,但再怎么发展也不会研究这种压根用不上的魔法吧?

    又没有魔法学园或者法师在招收弟子,这种魔法只会是魔法发展到一定阶段,甚至是成为人们主流追求后的产物。

    “……那你还把人留下来!”

    作为经营“竞赛”学园的伴生魔法生物,乌噶脑子里瞬间冒出了诸如“间谍战”之类肮脏的竞争手段。

    卑鄙!太卑鄙了!

    “好不容易有点线索,当然要留下来啊!”宁昭摸着下巴道,“要真是敌人,一直在暗处才更麻烦不是吗?”

    *

    但这场谈话只不过是宁昭突发奇想,脑洞很大的一个推测而已,反正只要顺着这名“间谍”学生查下去,就能弄清真相……应该。

    宁昭也不太担心对方能作出什么对学园不利的事情,校长指南上显示安琪依然只是个1级魔法菜鸟,名字是代表着可疑的红色,但威胁度低,并且随着正式入学,她接下来的一举一动都会被简单记录在学园的日志里。

    哪怕这里真还有一所魔法学园,那也不足为惧,毕竟对方好像并不清楚比起“混淆资质”,“修改记忆”才更适合用在间谍身上。

    否则和在监控下偷东西没有任何区别。

    只是,为什么要隐瞒对方是“梦境”属性亲和呢?好像意义并不大。

    心中充满疑问,但宁昭并不打算打草惊蛇,知道学园混入了可疑学生的只有少数几人。

    所以,安琪认为自己的潜入很成功。

    甚至成功到让她有点头疼。

    *

    “这个课程表……是不是哪里弄错了?”

    充当临时活动场地的休息室,此时被设置成了足以容纳24名学生的沙龙场所,最初的6名学生作为“学长”、“学姐”正在教导新生们一些入学常识。

    比如,怎么使用学生手册。

    能随着自己意念召唤出现的学生手

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