难道我们不是宿敌吗: 50-60

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坐下来了。

    教室里的人越来越多。

    到了上午九点半,整个阶梯教室已是座无 虚席,还有不少没抢到座位的听众只 能坐在过道 的地毯上,甚至靠墙站立。

    楚天青双手搭在前排椅背上,身体略微前倾,双眼一直望着讲台。她等了不到一分钟,就看见一道 身影从教室侧门 走了进来。

    是林知夏教授。

    林知夏比楚天青想像中更年轻,也更沉静。那是一种很特别 的气质,不高 傲,不冷漠,也不是遥不可及,让人自然地想起“可信”这个词。她一走进来,就让人感受到她的不同 之处,她不像是来展示报告的,倒像是来解决具体问 题的。

    林知夏穿着一套深灰色西装,长袖长裤,干净利落,走路时,几乎没有声响。她手腕上戴着一块表,表盘很小,反射着台上灯光。

    “好厉害,”楚天青小声感叹,“她看起来就很像我的学姐。”

    汤老师轻轻一笑 :“说不定你们还挺投缘的呢。”

    就在这时,讲座正式开始。

    本次讲座的主题是《量子退相干中的语言结构恢复》。

    这是一个令人震惊的研究方向。量子退相干,是当前阻碍量子计算走向实用的核心难题。它指的是,量子态在运行过程中与 外部环境发生作用,失去叠加与 纠缠特性,导致整个计算过程崩溃。

    林知夏今天要 探讨的,是如何利用跨尺度人工智能算法,在不稳定的量子系统中重新识别 和 重构信息结构,让人工智能学会在混乱之中恢复秩序。

    这个课题,实在太超前了,像是科幻小说里的故事,却又真实地摆在楚天青眼前。

    楚天青往后靠了靠,后背完全贴到了椅子上。她目不转睛,盯着林知夏,生怕自己漏听了一个字。

    阶梯教室里,大多数人都在安静听讲,偶尔有些窃窃私语,也很快归于平静。

    林知夏的语速不快不慢,楚天青听得入神,脑海里思维翻涌,忍不住从自己的角度发散联想。她惊讶于林知夏的研究跨度,也被林知夏清晰的思路深深吸引。

    讲座进行到一半,林知夏忽然看向台下:“我注意到今天也有不少本科生来听课了,那我问 一个问 题,如果一个量子比特在传输过程中丢失了部分相干性,但仍保留部分相位信息,我们不知道 它的初始状态,如何用AI模型来恢复它的量子态,同 时避免噪声在重构过程中放大?哪一种模型最适合,为什么?”

    不少学生试探性地举起了手。

    楚天青也举手了,举得不高 ,她不确定自己是否有资格回答这个问题。她低着头,表情有些迟疑。

    汤老师忽然抬起双手,朝台上做了一个明确的指引动作,仿佛划出了一道 聚光灯,落在楚天青的头顶:“选她。”

    楚天青还是很紧张,但也有点想笑 。她很感谢汤老师的支持,哪怕今天是第一天认识汤老师,她也知道 汤老师是个很好的人。

    林知夏对汤老师笑 了笑 :“好,那位穿着省立一中校服的同 学,请你回 答。”

    楚天青放开怀里的书包,站起身来,结结巴巴道 :“林、林教授,您好,我、我今天跟着汤老师来的,我看过您的论文,全看过了,我觉得,我们可以……”

    林知夏没有丝毫不耐烦,仍在等待楚天青的解释。

    楚天青的声调逐渐平稳:“我们可以尝试……使用量子变分自编码器,它、它不需要 知道 初始状态,能通过输入数据的分布学习量子态的概率分布,可以通过无 监督方式拟合,重构原始的量子态。同 时,模型中的KL散度项能有效约束潜变量空间,降低高 熵扰动造成的结构失真。”

    林知夏听完,满意地点了一下头,轻轻一笑 :“很好,这是目前我们在建模中尝试的方向之一,你应该不是第一次接触这种架构了吧?”

    楚天青已经平静下来了。她语速流畅地说:“是的,您组里学生的论文,我也基本看完了。”

    “非常感谢你的回 答,请坐。”林知夏的目光长久停留在楚天青的身上。

    讲座时间有限,林知夏不能在这时候和 楚天青闲聊。虽然楚天青还有很多话 想说,但她尽力保持安静了。

    楚天青端正地坐在座位上,双手抱著书包,凝视着台上的林知夏。

    教室里渐渐有人站起身来伸懒腰,还有几个人正在低声交谈,楚天青还是一动不动,既没有活动筋骨,也没有出去散步。

    一个小时后,讲座终于结束了。

    楚天青从座位上站起来,才 察觉到自己的双腿已经有点麻了,但她的精神仍然亢奋,仿佛有一道 电流在血液里游走着,让她的掌心微微发烫。

    汤老师带着楚天青走出阶梯教室,将她交给了闻老师与 段老师。

    “你们先等我一下,”汤老师从包里拿出楚天青的笔记本,“我去和 林知夏聊一聊。”

    段老师点头,表示赞许:“好,就靠你了,你努力点,把楚天青推到林知夏手里。说实话 ,林知夏现在的那些学生,也没有一个比楚天青更聪明的吧?”

    “你又不认识那些学生,搞什么拉踩啊,别 说这种话 ,”汤老师瞪了他一眼,“你都三十岁的人了,在学生面 前,能不能稳重点?”

    段老师双手抱臂:“我平时真的很稳重,很成熟……今天看到了老同 学,一下就忘了我都做了十年老师了。”

    汤老师没再理他,快步走向了距离阶梯教室不远的一间休息室。

    那休息室门 口也站着两位安保人员,身形挺拔,神色冷静。楚天青不敢直视他们,也不知道 汤老师是什么时候进去的。

    大概五分钟后,汤老师给楚天青打了一个电话 ,说林知夏正在休息室里等她。

    楚天青还没反应过来,闻老师也在一旁鼓励她:“去吧,去做你想做的事,认识你想认识的人。”

    去吧,去做你想做的事,认识你想认识的人。

    往前走,不要 回 头。

    不知道 为什么,楚天青忽然有点想哭了。这些年来的记忆,如同 潮水一般在脑海中翻涌,那些焦虑惊慌的夜晚,一次次的自我怀疑与 试探,不曾给她留下喘息的空间……她总觉得,自己脚上拴着一根绳索,不是来自家庭的限制,而 是来自内心深处的惶恐与 不安。

    现在,她终于要 解开它了。

    她快步跑向了休息室,门 开了,林知夏正站在一座茶几前,低头翻看她的笔记本。那本她花了无 数心血整理出来的笔记,现在正被一位真正理解它重量的人捧在手中。

    楚天青在林知夏的脸上看见了真诚的笑 意。

    楚天青心跳得厉害,却也笑 了出来:“林教授……”

    “叫我老师就行了,”林知夏轻声说,“你将来也想继续研究这些方向吗?我很缺你这样肯思考、有深度的学生。”

    楚天青毫不犹豫地点头:“我想,老师,我一定可以考上北大的,我在省立一中也一直是年级第一……”

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