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零零文学城www.00wxc.com提供的《我有三个霸总哥哥》 40-50(第8/16页)
学看着尺绫的糖果，蹙眉埋怨，“不够我们吃。”
尽管如此，他们还是自己想办法掰开了，本来只有指甲盖大小的软糖变成绿豆大小，分给周围的好几个同学。
在愉快的氛围中，大巴车摇摇晃晃到了主题公园，小朋友们陆续下车。
主题公园五颜六色的，从外面就看到高大的龙头过山车，还有仿佛有一百米长的巨大摩天轮，大家纷纷兴奋起来。
尺绫也看得眼花缭乱。但现在还不能随意行动，老师点着人头，接着拿出一张纸，开始念要注意的规则。
大家要组成4-6人的小组，在小组长的带领下，可以以小组形式进行自由活动。12点钟要到中央餐厅吃饭，下午还有表演要统一观看。
组别不是自己选的，而是老师分配的。尺绫和他的朋友分道扬镳了。朋友被分到一个全是男生的组，而尺绫则是被分到刚刚一起吃糖的同学堆里。
他们叽叽喳喳，熟悉着自己的新成员。新选出来的的小组长气宇轩昂地叉腰，尺绫他感到有些熟悉。
不远处，天才班也在老师的带领下分组别，但很明显，他们的纪律要松散许多，不用排队听讲纪律。
小组长点了三遍自己组别的人员，神气的叉腰突然停止，他睨眼看同乘一辆车的天才班，压低声音，小声对组员道：“他们也要分组别吗，应该不会跟着我们班行动吧。”
另外一个同学噘起嘴巴，明显很不待见对面，嘟囔：“我觉得他们好拽啊。”
不遵守纪律，也不说话，故作清高。小组长最不喜欢这种人了。
尺绫虽然占据了前两条，但没有自作清高，他不像天才班那样这么惹人讨厌。
老师给各组发放一个小旗子，每个学生手臂上都要绑一根蓝色的丝带，以免走失找不到人。
同学觉得很好玩，用蓝丝带给他绑头发，一个卷卷的小揪揪，并指着尺绫展示给众人：“哈哈尺绫像一个女孩子。”
发放游园卡后，一年级小学生被老师齐刷刷领进去，开始自由活动。
初入主题公园，众学生就看到大门前的喷泉，有几十米高，尺绫抬头望着，哇，好震撼啊。
同行的小朋友也哇哇哇地喧哗，一堆戴着碧才小学鸭舌帽的小朋友围在喷泉边上，你哇一句我哇一句。引得路人投注目光。
短暂兴奋过后，尺绫背好小马包，和他们好几个人围在一张地图上面，七嘴八舌说要去哪里哪里玩。
“我想去玩这个拳击袋鼠。”一个小朋友高声。
“去完之后呢，”另一个小朋友争着：“那我们什么时候去鬼屋，我要看鬼。”
“鬼屋都是假的，又不是动物园。”小朋友堆里出现了反驳的声音，“还是玩游戏吧，我们能不能坐过山车呀。”
尺绫看着五颜六色的地图，听着同学们的争辩，注意到左上角的小天鹅。他指指说道：“我想去这个。”
同学们叽叽喳喳地说了好几回，还没决定下路线，身边突然来了一群小朋友。
“那不是天才班吗？”小组长敏锐地发现。
就是刚刚和他们做同一辆车的天才班，一共三个人，一个是领头的俊秀男生，一个是双马尾辫的女孩子，还有一个戴眼镜的小男生。他们看上去很有条理。
“我们只有2个小时，现在每人有半小时的分配，可以去想去的地点。我们要抓紧脚步，把赶路时间压缩在半小时以内。”
“行，那先去你的吧。”他们的商议很简洁，就像大人一样，迅速做好了规划分配。
三班的同学看看自己，他们已经进来10分钟，还没弄清楚路线。
天才班小朋友朝他们看一眼，他们个个都长得很聪明，小组长心里咯一下。这是在嘲讽他们吗？
是的吧，那个刻薄的眼神，就好像在看没用的废物一样。
只这样想一秒，小组长当机立断，不愿意认输，“出发吧，按照石头剪刀布来分顺序。”
大家围成一个圈，一共六个小朋友，互相猜着石头剪刀布。尺绫排在了第四个，他要学会延迟满足了。
天才班小组第一个路线是植物园。小组长作为第一名，看到他们的录像后，在拳击袋鼠和植物园之间犹豫了一下，最终下定决心，决定选择看上去文化水平很高的那个。
他也要装装的，显示出自己是一个聪明的小学生。
“走吧。”他拍拍胸口。
其他小朋友迟疑：“真的吗。”
尺绫无所谓，他背着小马包，望着天上飞的小鱼气球走神。
植物馆里面只有绿苗苗看，没有游戏玩，是文绉绉的大人才喜欢去的地方。大家明显都没有兴趣。可小组长想起刚刚天才班的眼神，咬定牙关，“是的，我要去植物馆。”
大家只好听从命令。两个小组隔着远远的往植物馆赶去，主题公园不小，要走起码十分钟路程。尺绫一路上听着欢快的音乐，小朋友们前拥后簇着，世界都变得丰富多姿。
植物馆有上百种各色植物，在透明的温室下栽培，布置得很精致。好新奇，植物馆没他们想的那么无聊，大家哇哇看着，双目发光，一阵惊叹：
“好大的叶子啊！好漂亮的花啊！”
而为首的小组长，却一直紧紧盯着天才班小组，只见他们三个人围在植物面前，似乎像科研人员一样嘴上似乎讨论着什么。
怎么会这样。对方对植物种类侃侃而谈，自己的小组却只会哇哇地惊讶。一对比，显得他们更废物了。
他不愿意做低人一等的小学生，就算装，也要装出个样子。小组长哼唧一声，“你们懂什么，不懂就不要指点了，好好学习吧！”
他们走马观花地逛完，来到终点的一个植物迷宫，到分岔路口，都会有相关的植物问题提示正确路线，是初中生物水平，对平常游客来说有一点难度。
但对于这群刚刚脱离文盲水平的小学生，别说问题了，连字都没认全。靠问题找路线，简直难如登天。
“怎么办？”同学看着什么问。
天才班已经出发，刚进迷宫，瞥一眼题目，就解出答案，三人齐齐拐进左边路口。
小组长看见这一幕，咬咬牙急了。怎么办，他们不会做这些题目？要跟上去吗，不行，这不就是靠天才班了吗。他们要靠自己！
“我觉得他们的答案不一定是对的。”
小组长狠下心来，虽然他们连题目都读不懂，但不能盲目迷信天才班，他们说不定也做错了。
大家觉得有一点道理，觉得哪里不对，小组长要领着他们往与天才班的反方向走。
尺绫看题目，他觉得左边才是对的。
其他小朋友见状，也动摇了，讷讷提出：“尺绫可是数学月考把试卷做完的。我们是不是应该跟着他才对。”
小组长皱眉反驳：“尺绫只是数学好，这可是植物学，他怎么懂植物呢？除非，除非尺绫你说说为什么。”
尺绫抬头看着题目，说不出来，他只是感
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