穿越现代后向古人直播日常: 60-70

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面种的就是各种常见的蔬菜了,学生可以从中了解到蔬菜的整个收获过程,亲自参与到种植、浇水、施肥等一系列需要动手的环节。

    老师带他们来当然不只是为了看两眼就作罢。

    她使用小蜜蜂,提高了声音,问学生:“同学们,你们知不知道为什么我们要使用这种大棚来种植蔬菜呀?”

    元宁一听这问题就竖起了耳朵,赶紧把书包里背着的笔记本给掏出来,打算记录下老师的答案。

    这个时代的小学生见多识广,更不乏有人早就提前预习过了的,这会儿直接七嘴八舌地回答——

    “为了改善种植环境,可以让蔬菜不受冻,外面的自然灾害也伤害不到它们。”

    “可以反季节供应,就算是冬天我们也能够吃到美味的蔬菜!”

    “叔叔阿姨可以在大棚里研究处更有用更好吃的蔬菜。”

    小朋友们嫩生生的嗓儿就像是春日的黄鹂,正儿八经回答问题时还是挺让人觉着喜欢的。

    大盛朝人也被那些小学生们的才思敏捷给惊住了,愈发觉着家中孩子倒还真是要多出去走走才好。

    若是不多多表现,历练自己,怎能有出彩的人生,担起家中的责任来呢。

    他们听着那位老师总结各种回答,再给学生们梳理的答案,也大致明白了这温室大棚的用处。

    其实皇室或者世家大族也并非没有暖室,他们也能在冬日种植蔬菜,只是太过奢靡,耗费甚多,并不是寻常人能够享用的,于民也无利。

    不过他们听着那位老师说这个大棚的制作方法和益处,发觉民用也不是不行,细细一琢磨可能还真能用在经济作物上边。

    看来那个世界同样也很看重农学,不然也不会专门让学子来学习了。

    [我之前还想着农学不就是种地么,有什么好学的,如今看来是我想岔了。只要用心钻研,不管是哪一方面都能用得上科学一道!]

    [种地也有大学问啊,往常只是闷头种就是了,家中也是老一辈指导,却从未想过要总结出来,更别说学习了。]

    [农学要是不重要,那何人去改进农具,又有何人去挑选尚好的良种,百姓怎么才能减轻负担?可见没有无用的学问,只有不会用的人!何况民以食为天,农业一道关乎那么多人的生死,瞧不上农业的才是最可笑的!]

    粮食自古以来的重要性不言而喻,倘若掌握了敌人粮食,不就等于扼住了敌人的咽喉吗!

    家中有粮,心里不慌。瞧瞧这朴实的话,都是老百姓的真实写照啊。

    大盛朝发生的纷纷扰扰,现代的人自然是不知情的。

    学生们下一个参观的就是连栋温室大棚了。

    这种大棚通常由多个单栋温室连接而成,土地面积挺大的,而且利用得很充分,他们一眼就可以看到大规模农业生产的场景,了解是怎么统一规划种植的。

    这种宽敞的空间主要是方便机械化操作,哪怕是大型农业机器也很好进出,甚至还有专门的机器人负责采摘蔬果。

    拥有这么一个实验基地,就相当于是一个农场主了!

    饶是之前已经见识过了现代智能的厉害,但是老百姓们看见现代农业的机械化作业还是目瞪口呆。

    无他,实在是太方便了,感觉似乎都用不上人来辛苦耕种了。

    从犁地到播种再到施肥,一概都有机器相助,甚至采摘环节都能用上假人。全程只需要稍微操纵一下器械,可比他们种田轻松不知多少。

    有人觉着方便,有人却忧心忡忡。

    兴高采烈的人自然是想着有了机械,家中就不需要那么多劳动力便可以大获丰收,日子定会红红火火,越过越好。

    烦扰的人却是想到了被迫卖地一事……

    老百姓不去种田,不侍弄田地,难道是因为他们懒惰吗?分明就是无田地可以耕种!

    人心不足蛇吞象,他们被人用尽千方百计买去土地,失去了活命的根子。

    倘若真的出现如此便捷的耕种设备,那些大地主们还会雇佣佃农么?他们的庄子还需要别人?只怕老百姓的日子会更加难过。

    况且一个人都能轻易打理这么多地,良田就只有一点,可怎么够分哟!

    旁的人却是豁达一笑:“总归离我们尚且有十万八千里之远,说不准哪怕是咱们的曾孙重孙都无缘见到如此场面,何苦发愁?”

    是啊,他们又何必杞人忧天呢。

    不过他们也挺好奇一件事,那个世界的人多,种田的人定然不少吧,甚至还是用机械精耕细作。

    他们哪来那么多的粮食?哪来这么多地?

    第65章 第六十五章 土地国有

    “飞渡哥哥, 我们人这么多,需要的土地和粮食岂不是就更多了?”元宁也问起了这个问题,“可我瞧需要种地的人就极少了, 那他们都去做什么呢?”

    他知晓各行各业都需要人,可是又哪里来那么多的岗位供人谋生计呢, 真是叫人苦恼。

    关飞渡没料到元宁看个小小的农业大棚就生出了这般多的困惑, 换做是他的话,也不过是感慨现代农业的科技又进步了而已。

    谢蒙在一旁忍不住插嘴:“这都是因为咱们的粮食产量变高了,所以才能让很少的人种地而养活更多的人。”

    走在前面的老师恰巧听到他们的话, 她转过身,突然开口问学生:“同学们, 你们知不知道,其实就在几十年前,咱们种地可是很辛苦的。而且那个时候我们也吃不饱, 饿得甚至还在啃树皮,挖土来吃。你们兴许没有感受, 可是你们的爷爷奶奶都是经历过那样痛苦的日子。”

    她说起了那个时候的艰难, 娓娓道来时双手还在比划,不过三言两语就让人身临其境,仿佛自己也走到了那段悲痛的历史。

    小学生们听到老师的话, 似乎有些不可思议, 他们不由自主地沉默下来, 不见之前的欢快。

    空气有些寂静, 一双双黑白分明的眼睛望向老师。

    孩童没有太复杂的情感, 里头却倒映出了悲伤。

    而这位老师说的这些历史却是大盛朝正在发生的事!

    乱世不只有天灾,还有人祸。

    那些诸侯在打仗时动不动就坚壁清野,他们一年到头来辛辛苦苦的收成碰上这种计谋就彻底没指望了。兵匪为何也被称之为匪徒, 就是因为他们过境时还要收刮军粮,凡是百姓有的,都要给他抢走。

    白骨露於野,千里无鸡鸣。*

    全是乱世百姓的沉痛写照。

    他们却顾不得默哀自己的悲惨境遇,而是抓住了老师的关键词——几十年!

    天幕上瞬间激动地翻涌起了半透明的弹幕。

    [那个世界竟然只用了几十年就让亿万人口再也不用饿肚子了吗?]

    [难道这也是科技的手段?!]

    [恳请上天垂怜,将这法子也教教我们吧!]

    莫不是那个世界更得上天

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