重生后绑定购物返现系统: 30-40

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    “之前让你们背诵的课文,一个一个上来背啊,背完了你们可以去做别的事,没背完就努力背,如果你们不想今天周五还留校,就抓紧时间。”

    王美佳默默竖起手里的书,看向孟繁低声道:“好可怕。”

    “没关系,我们

    第一节课背压力小一点,下节课他们回来背,压力才大呢。”

    “也是哦,那我心里好受点了。”王美佳嘿嘿笑着,翻开需要背诵的课文,认真背了起来。

    这篇课文是之前就布置下来需要背诵的,但孟繁在英语上确实不算好,背了好久都完全没有背完整,这会儿也跟王美佳一样,反复睁眼闭眼开始背诵。

    而这时候,已经有人走上讲台,对着英语老师快速背诵课文。

    孟繁一直到一节课过了一半之后,才去背诵,快速背完回座位,她就觉得自己把课文忘差不多了。

    身旁的同桌王美佳还在认真背诵,脸上是明显的苦色。

    她看了一眼,立即低头看着面前的英语课本。

    她不是不想学英语,确实是学不会,要是有机会能好好学,她肯定会学好。

    【恭喜宿主,触发“长期背单词”活动,每背出一个单词,可获得1元,背不出单词,扣0.5元】

    啊???

    孟繁忍不住眨了眨眼,又细细看了完整的内容,忍不住皱眉。

    这怎么还有倒扣钱的?

    她有选择“不”的权力吗?

    脑中念头闪过,她面前的桌板上出现了新的内容。

    【人:___】

    孟繁立即抽了一张草稿纸放在面前,握着笔对准可以书写的部位,略皱眉头,就开始往上书写。

    相对来说,这个单词简单一些。

    她在纸上快速写下“people”,最后一个“e”落笔,她握着笔的手心下就突然多了一点奇怪的触感。

    摊开手,直接从手里翻出了一块钱。

    写完就给啊,这么爽?

    但给完钱之后,眼前的书写框却没有消失,依然还跳跃着,孟繁心念微动,立即又写了“human”,果然刚写完“n”,手心里又多了一块钱。

    书写框依然还在。

    也就是说还有。

    孟繁下意识要去翻英语书,却看到了开始快速闪烁的书写框,很明显这个默写是不能翻书的,她心里发愁,想了好久,终于又从脑海中翻出一个单词——“person”。

    又得了一块钱。

    写完这个,她实在是想不出还有别的,只能将手里的笔放下。

    放下笔的瞬间,眼前的书写对话框彻底消失。

    与此同时,王美佳总算是有把握背诵,起身往讲台方向走去。

    孟繁则看着手上的三块钱,突然后悔,她应该试试看“woman、man、child”这种看行不行,要是可以的话,她还能多赚三块钱。

    不过这三块也行。

    她突然觉得背单词变的有意思了。

    很快,一节课结束,还没有背完的学生依然留在教室里背,已经背完的都起身拿着鞋套,往计算机教室走去。

    正好碰上从计算机教室回来的同学们。

    “我靠!”

    “这是干嘛呀?”

    “背课文,背完才能走,”走在前排的同学热情介绍,“所以你们加油啊,背完了才能早点放学。”

    “嘶——”

    同学们快步进了教室,完全没时间去回味计算机课,纷纷坐回自己的座位,拿出英语课本开始背书,争取早点背完,可以及时放学。

    与此同时,孟繁跟王美佳已经走到了计算机室门口。

    “套好鞋套往里走啊,每人挑一台电脑,先都不要动,等老师说了再动。”

    第一节计算机课教的什么来着?

    孟繁从久远的回忆里将这段记忆翻出来,然后看着眼前的三排电脑,得到了一个确切的结果,这节课教的似乎就是开机、关机以及对各个图标的认识、单击/双击的使用等。

    上课铃声响起之前,还没有背诵完英语课文的学生被放了过来,在门口快速穿鞋套进门。

    而这节课的课程内容也果然跟她猜的一样。

    不过虽然课程内容无聊,但对于从来都没有接触过电脑的同学们而言,今天的这堂课同样很有趣味。

    唯独孟繁,是真觉得无聊。

    主要是她眼前的电脑屏幕根本就不给她操作空间,完全都是老师在台上讲,电脑里画面就是老师电脑里的画面。

    听课就是听课。

    孟繁无聊到有点犯困,实在是没意思,便开始默默在心里背诵单词,从people到person再到human,又从child到man到woman,然后开始发散出去,思考计算机的英文单词,桌椅板凳的单词,老师的单词等等。

    好不容易熬了大半节课,老师终于给了他们操作电脑的机会,允许他们使用鼠标在电脑上点击查看确认。

    孟繁看了眼身旁的同学们,几乎每个人都按照老师之前说的顺序,在一个一个点击。

    而她,则点开了我的电脑——右键——属性,开始查看这台电脑的操作系统和硬件情况。

    Windows98+256MB的内存。

    关闭这个界面之后,她在电脑里翻了翻,很快就翻出了电脑里本身就存在的小游戏,点开了古早的桌面弹球游戏。

    “孟繁,你怎么有这个,这是什么呀?”

    孟繁倾身,握住王美佳的鼠标,帮她找出了桌面弹球的小游戏。

    设置好王美佳的电脑,另一边的同学轻轻戳了戳她的手臂,用期待的目光看着她。

    孟繁也顺便帮她找出了小游戏的界面。

    老师坐在讲台上,抬头看了一眼,很快就低下头,开始在她自己的电脑上操作。

    至于学生们电脑的情况,她并不担心,本身这些学生的电脑都没有联网,再怎么搞也只能玩玩电脑里本身就存在的东西,等到时候关机重启,又能一键恢复成初始状态,基本问题不大。

    于是乎,在老师睁一只眼闭一只眼的状态下,同学们一个接一个打开了电脑里自带的小游戏,开始玩起游戏。

    还有些同学举一反三,很快就找到了别的小游戏,快乐地玩起了红心大战和空当接龙,也有人点开了扫雷,但因为不懂规则,很快就会被炸,然后重新投入纸牌游戏或弹球游戏的怀抱。

    【弹球:___】

    孟繁手里的笔拿起又放下,眼睁睁看着跳出来的【-0.5元】,不用去翻钱包就知道,这笔钱已经被扣了。

    而就在她以为到此为止的时候,眼前却再次跳出新的内容。

    【纸牌:___】

    这她也不会啊!

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