女演员模拟器: 100-110

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    后来连电影都不拍了,完全是烫手山芋。不知道该怎么处理李心艾,可人家为国争光回来,转头就在你学校里科科考不及格,你校长位置要不要了。‘这证明你根本没法培养好学生!’只能所有人一起抓李心艾的教育。最着重的就是语文,按刻板印象,女生文科好,李心艾又确实是个艺术家,“那么长的剧本都背下来了!”那么复杂的人物内心情感也揣摩好了。语文老师对她寄予厚望。

    甚至读书笔记作业也算是为李心艾重启的,之前还不让一星期一交的。老师觉得说不定能让这孩子去参加作文大赛,挑战杯?降分被好大学录取。这点洛华算被她连累了。

    然后两个人一开始写,语文老师就快被气死了

    首先是洛华,这人语文三四十分的,老师说:“你首先多看书。把语感培养上去。”

    “至少不要作文再抄阅读里的句子了。”

    而美国又比较开放。他又知道了李心艾的阅读癖好,不知出于什么心理,买了近年来所有的日本推理小说。

    苦心阅读,一天看三本,脑子都不正常了哎算了,不管怎么洗,都没法解释他的行为。

    第一次读书笔记交上去后,老师在讲台上点名批评他,让他滚出去站着。

    但没说具体原因,洛华站在走廊里,透过窗户,看到李心艾把他本子翻开看了。

    因为一开始老师把本子摔到他桌子上时,就是摊开的,所以也不能说她是侵.犯他隐私,破窗效应嘛。课间,洛华回来,李心艾一脸新奇看他。

    之前一直不知道他有这么变态。

    “你知不知道老师可以告你性骚扰的?”

    要是她改作业,看到这个,要被吓死了。

    洛华满脸郁闷。

    他说:“你别说了。”

    他也搞不懂怎么会写这个上去。不,他都没有自己摘抄了的记忆。而且一整个本子的作业,就写了这么一条,大喇喇的,简直是对老师的挑衅,就是想传递这个信息!

    他被骂感觉还好,如果不是新时代禁止体罚,他感觉自己被打都挺应该。

    怎么会写这个啊?被鬼上身了吗?

    摘抄内容来自笹泽左保的《溶于雾中》。

    【那时我真的太寂寞了。所以我们一拍即合,开始了有悖道德的恋爱,甚至暗中通.奸。男女之间的爱情,真的可以阴暗到这个地步吗?】

    “罚站完全活该。”李心艾说。

    洛华垂头丧气表示同意。

    顺便洛华,没有自己看过这本书的记忆,但他买了的那堆书里面有这本,就躺在房间一个角落。这段话在小说的开头,是一个女性说出的,她的恋人是人家的丈夫。

    俗称当小三。

    以女性口吻写啊……洛华想幸好老师没说出来,不然全班都要以为他是变态。

    女性是好人家的姑娘,能挤进选美比赛决赛。恋人却是个残疾人,在所有人眼中他们都不匹配。甚至恋人的妻子一家就是她的上司!这段恋情一旦曝光,她就得丢工作。

    她却每天每天都想和他在一起,想和他再待的久一点。为此愿意去杀人。

    嗯。嗯。嗯……!

    即视感。即视感好像很满。

    第 104 章

    顺便, 不管怎么想,感觉寂寞的都是李心艾。想要爱的则是洛华,她提出来, 他‘一拍即合’。虽说是诱骗人家妻子的无聊戏码,但只要妻子不点头, 那就无从演起了。

    书中。那两人也确实是私奔了来着, 去了个旅馆, 就是不知道有没有‘温泉雪乡’了

    洛华的读书笔记这么重量级。

    “都说了不是我写的。”他脸色涨红。

    “明明是你的笔迹?”李心艾说。“唔”。

    李心艾的也不遑多让,甚至更上一层。

    洛华, 还能理解为他就是青春期小屁孩想表现自己——语文老师还把他拉过去过, 问‘你是不是有性别认知障碍?’, 老师是纯关心他, 搞得洛华也不好骂人。李心艾就真不懂了, 她不需要大家的目光了, 她粉丝疯到在日本因为她一年没上电视节目电影院,举办游.行。

    她就是有这癖好吧。

    那不是比洛华更糟糕。

    李心艾不至于把它写作业上, 她游戏人物精神还没失常呢。但李心艾和洛华都有‘上课,至少是上语文课时,看课外书’的权力,同样语文老师也有资格查看他们‘看什么书’。如果把写真集和漫画拿过来肯定不行。那天小测,大家都在写题,语文老师在教室里巡视。看见了李心艾书堆最上面, 最显眼的那本。寺山修司的《扔掉书本上街去》。

    语文老师很有文学素养, 但好像只看中国小说和古文,俳句都没怎么接触过, 日本电影也不看。相对的,李心艾四大名著都没读过, 但这种乱七八糟的书真是一本接一本的看。这也是接触游戏后才有的,因为她总觉得谢安和他们有点共通之处,天呐,怎么会和日本人学啊!

    看名字应该会想会心一笑,就算是老师也会笑的,谁没有叛逆过呢。但封面颜色给人不安感,好像和《春天不是读书天》不是一回事,完全不是那种等级的叛逆。书籍的尺度又往往比电影大得多。李心艾还在埋头写,语文老师在她旁边,把书翻了几页。

    好死不死翻最开头。

    【“一起睡吧。”当我如此说时,母亲总回答:“不要!”“为什么不要呢?是不是嫌我打拳击练出来的肌肉缺乏性魅力呀?”我的追问被她更直截了当地斥责为“乱.伦”。为什么轻抚母亲的头发是爱,触摸她的乳.房也是爱,而一提到要跟她性.交就会一下子被贬低为“乱.伦”呢?看来,这都怪那宗教色彩浓厚的伦理观。】

    老师僵住了。

    坐她旁边,能看到老师在看什么的洛华也僵住了。

    他是有知道李心艾在看书啦

    旁边空气凝滞了,李心艾抬起头,她的角度只能看见书封面,和看出大致翻开了多少。但那本书随便一点就是爆炸性发言,她表情真心苦恼了起来。

    老师最后把书合上,放回去了。老师说:“不要把这种书带到学校来。”李心艾用看怪物的表情看他,“什么叫‘这种书’?”她说,这下附近的同学都看她,之前他们就支着耳朵了。老师自己说可以在课上看的,毋宁说学校就是为了‘让女演员继续培养文化素养’期望她这么做的。校报采访李心艾没去,在教学楼前长椅上一坐一下午,不是神经病吗,但他们拍照李心艾也没拒绝。

    李心艾倒不是为这本书辩驳,日本的导演、作家,寺山修司、村上龙、园子温。她都是作品看看喜欢,作者则“还是早点死为好。”但她不喜欢大人这么出尔反尔。

    语文老师退缩了。老师说:“不,不,没什么。”把书放回去。然后说你继续写吧。老师出去教室到走廊透透气,他好像想抽根烟,但之前大家就在后面目送他,现在也盯着他的背影,烟拿出来,又放回烟盒,烟盒放回口袋。

    洛华不太想表现得很在意李心艾一举一动,但也伸

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