穿书之小炮灰也要读书: 280-300

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杨县丞这边没有合适的人选推荐。

    一事接着一事,这地方父母官也不是个轻松的差事。

    第285章 青云路85

    盛安二十一年二月十八辰时, 岭北县第一场县试开始。

    许泽平看着考场内不到五十人的考生,这些考生有老有少,年长者已经白发苍苍、年少者也已经加冠

    许泽平县试下场时的年纪才十一岁, 且与他年纪相当者少说也有十一二人。

    他还记得当年他参加县试之时, 是九十人, 而岭北才河洛县的一半。

    微微叹息,他已经知道他今年的任务在哪里了。

    是发展教育。

    想到程哥儿他们创办的希望私塾也确实该扩建了,许泽平一边打开糊封的考卷, 心里已经有了初步的盘算。

    第一场县试考的是默译。

    许泽平在岭北县呆了将近两年,对于岭北的情况也大致清楚, 所以第一场的县试考题都较为的简单,全是出自【幼学琼林】、【三字经】、【百家姓】、【千字文】这四本启蒙书籍。

    四书内容, 都是留在了后头的策论和八股文上头。

    县试的过考率是一半, 许泽平怀揣着希望,怎么着也会有二十个考生通过县试吧?

    但是当许泽平下考场转悠之时,他知道自己错了。

    唐德宗之饥年,醉人为瑞【——】

    填词、译文

    正确答案是【梁惠王之凶岁,野莩堪怜。】

    但是后半句话,那是错误百出。

    有写野浮的

    也有写野符的

    更有写野莩堪拎的

    别说译文了,就是这错字。

    哎, 许泽平止不住的叹息, 转悠一圈,估摸五十人不足二十人写对。

    这第一场县试下来,只怕刷下去的考生都有一半多。

    县试连考五场, 每一场考试都在当天上午, 因为下午放榜,榜上有名者方可继续参加第二天的考试。

    辰时开考、未时考完, 考试时长一共三个时辰。

    第一场考试结束,许泽平收好考卷回到府衙批改试卷。

    结果如他所料,直接刷下去三十名考生。

    陈灵、杨县丞看着县令大人不太好的脸色,相互对视了一眼,他们一致决定还是不要开口说话了。

    许泽平提笔,将二十名考生的名字写在红榜上。

    “陈主博,去放榜吧!”

    “是!”

    “杨县丞,你去把蒋书吏、柳书吏喊进来。”

    蒋书吏与洪书吏,是今年县衙聘进来的。

    他们都是外县人氏,听说岭北县衙的政治十分的明清,县令大人为人也公私分明,故而前来应聘。

    他们都有出任书吏的经历,许泽平大致考校了他们一番,就见他们录用了。

    “大人?”

    蒋书吏、洪书吏一入衙房,也不知道大人突然请他们过来作甚,不敢直接追问,试探性的行了礼。

    “坐。”

    许泽平示意他们坐下,然后说道:“不知两位听没听过希望私塾?”

    蒋书吏与洪书吏对视一眼,他们同时点头。

    蒋书吏赞赏的说道:“小吏听县中百姓说,是商户曹家做善事,开办的私塾,只要有孩子想要读书,都可以去旁听先生讲课。”

    “此举当真是打破了小吏对商户的印象。”洪书吏亦是一脸的赞誉。

    “若是让你们去私塾授课,你们有何感想?”

    在考场时,许泽平就在心里盘算好了希望私塾的事情。

    如今希望私塾中的孩子将近三十人,孩子们的进度也有快有慢,但始终都是老童子在授课。

    这就导致很多孩子们都在原地踏步踏,因为翻来覆去的总是拿几本启蒙书籍。

    程哥儿看着也着急,但确实是找不到合适的私塾先生。

    岭北县除去他们开办的希望私塾,还有两家私塾,程哥儿这头也让派人去打探过了,这两所私塾先生都没有合并的意愿。

    即使是程哥儿开出了高价买课,他们也不愿意来希望私塾授课。

    起初程哥儿跟许泽平说起这件事情的时候,许泽平有些感悟但总是够不到根因,今日在考场上,看着考生们花样百错的答案以后,他忽然想到小时候的他与阿岩的一件小事情了。

    那就是关于记简笔,当时阿岩问的是——我可以学习你的办法吗?

    而在自己思绪忧愁,会不会固化他们的思维之时,明显看到阿岩眼里的担忧。

    自己当时也明白阿岩是在害怕自己不准他学习这个办法,但并不明白这背后的底层逻辑。

    现如今回头去看这件小事,其根因是在很多地方,知识就是一块蛋糕,它是有限的。

    在有限的资源当中,人们是不愿意分享的!

    因为一旦分享,就会给自己创造一个强大的竞争对手。

    也正是因为这样闭塞的思维,使得知识越学越有限。

    而想通这一点,许泽平对于两所私塾先生的行为,有了最深刻的理解,也有对应之策。

    既然你们不想踏出交流学习这一步,那么就由他这个县令来推动这一步。

    至于岭北县学中的先生,许泽平也不是没有考虑过,只是改革需要的代价过大,他还是顺应大流不去打破这个规则。

    在教育资源充裕的地方,县学只选去生员。

    而在岭北这种教育资源贫瘠的地方,县学最低也要是个童生。

    这是身份和地位的象征,许泽平自然不会冒天下之大不韪。

    “去私塾授课?”

    蒋书吏和洪书吏都很诧异,这是为何?

    “对,去私塾中授课。”

    “大人,小吏可以问问原因吗?”蒋书吏并不认为自己作为书吏,有这个职责去授课。

    “因为知识需要交流,岭北县城的学风较为贫瘠闭塞。”许泽平指出了当前最重要的弊端:“若是我们官吏,不能够打破这个闭环,那注定我们岭北将来的人才只会越来越稀少。

    若是你们作为官吏,能够身先士卒去给希望私塾给这些孩子们授课,一定会引来诸多人的好奇

    你们想想若是你们是百姓,一边是免费官吏教学的私塾、一边是收费秀才老爷教学的私塾,你们会选择哪里?”

    “自然是官吏教学的私塾!”

    许泽平点头,“那这样的结果是什么?”

    “岭北的两所私塾先生,必将会收无可收。”

    “对,这样就直接打破县学之间的平衡。”

    这就是许泽平目的的第一步,他的第二步,就是将两位私塾先生收编到希望私塾中来。


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