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零零文学城www.00wxc.com提供的《为了画画得罪名柯五人组》 18、第 18 章(第1/2页)
月见里忽然一噎。
等等，她刚才好像听到了一个很可怕的词。来自她的意识空间，但不是她自己想的。
勾……引？
她想，自己对于这个词的理解和现代汉语词典中应该没有什么偏差吧？而号称“人工智能”的系统，语言功能应该也是基于现代汉语词典中的规范表达。
她看一眼正在等她说话的诸伏景光，心想要不还是算了，反正目的基本到达了，她可以先解决这个垃圾系统的问题。
藏在意识空间里的系统一头问号：怎么就达到了？我有什么问题？
月见里抛给诸伏景光一个调侃的眼神，迅速结束与他之间的话题，“嘛，说的也是，实际情况总是和自己以为的会有些偏差。你们私下关系不错的吧？放心好啦，我都懂的~”
说着摆摆手，毫不犹豫地转身走回教室。
诸伏景光在后面喊了她一声：“喂……”没喊住她。
恰好此时老师从走廊那边走了过来。他暗道一声“糟糕”，为萩原研二在月见里心里的形象捏一把汗，然后忍不住在心里提前跟他说一声“抱歉”。
看一眼时间，距离上课铃响还有一分钟。老师已经提前进了教室。月见里把平板塞进课桌抽屉，开始一本正经地跟系统掰扯：“不是，你给我好好解释一下，什么叫做‘勾引’，你以为我想干什么？”
系统还一脸无辜，“怎么？难道我猜错了吗？太太您不是需要亲身体验才能获得灵感吗？我认为您的确可以尝试一下啊。像您这样美丽又强大的人，同时被好几个异性喜欢上，并不是什么稀罕事的。”
还不是“稀罕事”……
月见里简直无力吐槽。她不是说过了她做不到吗？系统重看她前世资料又白看了？
“您是担心道德层面的压力吗？”系统继续猜，“我认为这点完全不用担心！‘爱’毕竟是人类最普遍也最需要的重要感情，您只需要充分发挥您的魅力就好，要不要动心是他们的事，与您无关。”
“而且由于羁绊值还不高，这个世界依然努力让他们遗忘着您。也就是说，您给他们带来的影响，最多也就是到一般好感的程度。只要您注意控制进度，之后不会发生任何感情争执……”
月见里伸手一把把系统的嘴捂住。
不行，听不下去了。
真的，主意很好，脑洞很大，下次别再提了。
这已经不是变态了，这是被某些小说里奇怪的三观完全浸染了啊！
她忽然觉得某些家长以雷霆手段制止自家小孩看小说的行为无比正确，某些小说中表达出来的为人处世的方法，是真的会对儿童（？）的三观造成不好的影响。
“我爱你，与你无关”什么的……在现实里这么给别人添麻烦是有可能被人家报警抓起来的好吗！她前世就处理过类似的案件！！
她扯动嘴角，对系统勉强扯出一个微笑，“茜茜，你听我说，你和别人不一样。你是人工智能，人工智能就算被输入了情感程序也很难真正理解人的感情，所以，别把时间浪费在揣摩人的心思上，好吗？”
系统缓缓睁大了眼睛，瞳孔中反射出月见里刻意展示给它看的那张沈腾说“大春，你和别人不一样”的表情包。
“呜呜（太太）……”它感觉自己脆弱的内心受到了伤害。
月见里放开它的嘴巴，拍拍它肩膀以示安慰。
“太太，是我猜错了吗？”它问。
月见里慢慢掰开了解释，“跟羁绊值无关。茜茜，你在我的意识空间里呆了这么多天，对我应该足够了解了才对。”
还是先说那个做不做得到的问题，这是最根本的一点。
“美丽又强大”什么的……她难道自己不知道吗？她知道啊（不是自恋），但又不是每一个美丽又强大的人都可以去当佐藤警官。
“佐藤警官，在性格和为人处世方面，她可是个神……”月见里感慨。
将她与佐藤警官对比，她的问题非要明显。不要说被同事暗恋了，她90%的情况下都是让同事和朋友又爱又恨的存在。
他们一边在工作上全心全意地信赖她，一边因为她的无厘头和难以捉摸的人际交往风格对她敬而远之。
光是偶尔冒出的一些无底线的玩笑就够让一些人难受的。
大家争着跟她当哥们，未尝没有让她看在好哥们的面子上“嘴下留情”的意思。
就，她完全没有那种高贵冷艳、偶尔惹人怜爱的潜质嘛！
关键她觉得自己这种性格还蛮好的，开朗乐观，不对朋友留嫌隙，偶尔一些小玩笑，刚好用来缓解工作压力。她一点都不打算改这种性格！
理直气壮.jpg
被萩原安慰的事情来一次就够了，她绝不想再来第二次。所以“伪装”女神什么的不存在的。她想通过另外一种方式去“惊扰”他们，曲线到达她想要的效果。
她要画他们的故事，重要的就是他们的反应，而不是她怎么做。
她不再排斥画推倒诸伏景光的那个场面，是因为她打算将它利用起来。从它和诸伏景光开始，作为突破口突破羁绊值限制，去接近五人组。
——哦，这点系统说对了，不同的是后续的操作。
她觉得自己想到的后续操作有趣极了，解释到一半就不禁洋洋得意。
在旁边没听完解释的系统打了个冷颤。
呃……特意强调一遍自己的性格和作风，又不打算改，所以后续到底是什么操作？
怎么感觉……那四位要倒霉？
月见里瞪它一眼，“你可要好好配合好我啊，记录功能，你有的吧？我暂时不方面画的东西，就麻烦你拍照了。”
系统瑟瑟发抖着点头。
感觉……他们五个真的要倒霉了。
上课铃已经响了，老师开始点名。等喊到月见里名字时候，月见里中气十足地回了声“到”，然后就开始在作业本背面勾勾画画。
她存在感变高了，不能再光明正大地拿平板画了。恰好诸伏景光也有可能注意她，她可以趁此机会解决一下他的“第二个疑点”，告诉他自己也有在纸上画画的习惯。
等到距离下课还有五分钟，她停下了绘画的手，随意将被涂画的那张纸一撕，随意压在了本子下。
她等着讲台上老师的命令，果不其然，等到离下课还剩下三分钟时，老师微笑着对诸伏景光说：“诸伏同学，麻烦把同学们昨天的课下作业收一下。”
这就是月见里能利用的第二个条件了。据她所知，教这堂课的这位老师和诸伏景光私下里似乎是有什么渊源，导致他对诸伏景光的好感度特别高。
而他表达自己好感度的一个方式就是：让诸伏景光给自己多帮忙。
嗯……也算是另一种形式的信任吧。这位老师本身以前在警视厅任职，对诸伏未来的职业发展是很有帮助的。
咳！扯远了。反正不管怎么样，“收作业”这也是一个她可以利用的增加诸伏
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